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| ▲사진 : 일본 문부과학성이 승인한 초등학교 교과서에 '독도는 일본땅'으로 표기한 모습 |
[피앤피뉴스=마성배 기자] 일본 정부가 내년 봄부터 자국 고등학생이 사용할 사회과 교과서 다수에 ‘독도는 일본 고유 영토’라는 주장을 또다시 명시한 것으로 확인되면서, 국내 학계와 시민사회를 중심으로 강한 반발이 이어지고 있다.
25일 일본 지지통신 보도에 따르면, 일본 문부과학성은 이날 교과서 검정 조사심의회 총회를 열고, 2026학년도부터 전국 고등학교에서 사용될 사회과 교과서 심사 결과를 확정했다.
이번에 검정을 통과한 교과서는 지리 종합 7종, 역사 종합 11종, 공공(사회·정치·경제) 12종, 정치·경제 1종 등이며, 대부분 교과서에 ‘독도는 일본 땅’이라는 왜곡된 내용이 포함된 것으로 알려졌다. 일부 교과서에는 기존 일본 정부 주장을 넘어선 ‘일본 고유 영토’라는 표현이 새로 추가된 사례도 확인됐다.
이 같은 내용은 4년 전 통과된 현재의 교과서 내용과도 유사한 구성을 보이고 있으며, 초등학교·중학교 교과서에서 시작된 독도 왜곡 교육이 이제는 고등학교 교과서 전반으로 확대된 셈이다.
이에 대해 서경덕 성신여대 교수는 “일본이 넘지 말아야 할 선을 넘었다”며 강하게 비판했다. 그는 “초·중에 이어 고등학교 교과서까지 독도에 대한 억지 주장을 반복하며 왜곡 교육을 이어가는 것은 일본 정부의 체계적인 역사왜곡 전략”이라며, “우리도 학생들에게 일본의 주장을 논리적으로 반박할 수 있는 방법을 초중고 교과서에 상세히 담아야 한다”고 강조했다.
또한 서 교수는 “울릉도 공항을 조속히 완공해, 학생들이 독도를 직접 방문할 수 있는 기회를 넓히는 것도 실효적 지배를 강화하는 방안”이라며 “이번 사안을 독도 전략을 재정비하는 계기로 삼아야 한다”고 덧붙였다.
피앤피뉴스 / 마성배 기자 gosiweek@gmail.com
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